今年的冬天真是特別的冷,寒流一波波的來襲,過了寒假,在剛開學,參加了在亞德舉辦的成長營,在成長營中讓自己思考了很多平常不會去想的問題,很感謝點傳師及各位講師用心的策劃。剛到亞德就遇到了很久不見、當中兵的智仁學長,看起來學長精神奕奕,應該適應的還不錯吧!         在講課課程中,自己印象最深刻的是林點傳師慈悲了許多前人輩,在遇到許多不同的考驗,所展現出來修道的志節,而今年初前人老成道,功圓果滿回天繳旨,林點傳師也慈悲到前人老開道歷程中的困難與突破,前人老來台灣遇到的種種考驗與挫折,病考、經濟考、官考,然而這些考驗是試煉修辦是否真心,以及堅定的道心,以至於民69年的智慧考,考驗前人老的火候,當時有很多前賢離開道場,而前人老忍受後學們的毀謗,後學覺得無依無靠的前人老心情應該非常難過吧!幾年後,許多前賢陸續的回道場,前人老只說「回來就好。」因前人老不願斷了任何一位前賢的修道路。這種寬宏大量的胸襟和慈悲心的展露更是另後學覺得感動,而前人老的智慧更是讓考驗因禍得福,前人老由挫折中檢討,加以改進而再出發,成立更完善建全的道場制度,像忠義字班和十組運作及集體領導,整體帶動,讓道場走向國際化、多元化及標準道場,因此考驗並非是壞事,林點傳師也慈悲關鍵在於遇考驗時能由上天所借人、借事、借相中,以清明的智慧去反省轉念,提升道心,免於被考驗淪落。
       點傳師也點出知識份子最常有的人事考驗,無法因真放下而變成是犧牲,容易因名、利、權而計較,後學現在還是學生,覺得學生時期真的修道很幸福,不但有講師、學長姐的關心和照顧,在聖業與凡業所遇到的考驗相較於工作學長姐,可以說是小很多,因為工作學長姐有家庭和工作需要圓滿,而學生只要把課業顧好就好,後學覺得自己歷練還很少,還不用考驗,遇到一點小挫折,自己就已經倒的亂七八糟了,應該要多多充實、下工夫、練火候。
        在分站教育中,後學參與學長姐組,施講師帶了一個遊戲,每位前賢抽籤,抽一位仙佛的名字,並由動作尋找抽到一樣仙佛的其他前賢,不能言語交談,後學抽到藍采和大仙,心想:「天呀!這怎麼比呀!」其中有位前賢就拿著水壺,拼命比著藍色蓋子,我們其他人看到就懂了,很順利的找到組員,可是也有其他組的前賢會錯意,也跑來我們這組。其他組的前賢抽到的大仙也不好比,像蘇東坡大仙等,這遊戲有可以得到一些啟示,很像在渡人或是個人尋找在伙食團的定位,心情會緊張,因為有時候想不到方法,需要透過摸索去找方法,找到可能也要在確認是對的嗎?而且常會遇到困境,所以施講師接下來也帶了需求困境覺查表,幫助自己找出困境,並找具體的方法突破瓶頸,後學覺得這在聖業和凡業都很受用,希望自己也能常常拿出來用。接著,劉講師帶我們去思考身為學長姐如何承上啟下、身為學長姐可以帶給學弟妹什麼幫助,及在伙食團,身為學長姐,你最想立下什麼榜樣?後學覺得這些都是很好的問題,也歡迎大家能多多思考。
        在成長營中也玩一個拍氣球的遊戲,覺得啟示很多,遊戲是每個人負責兩顆氣球,大家要拍氣球,讓氣球保持在空中,不能掉到地上,持續一分鐘,才算過關,若其中有一顆氣球掉到地上就要重新來過,這遊戲很像伙食團運作、策劃辦的活動、成全學弟妹或眾生,需要大家一起來完成,每位前賢負責一小部份,一起合力完成目標,考驗大家的團隊默契。而氣球就像需要成全的學弟妹、眾生,或是要完成的活動,大家可以依自己的方式去拍,當氣球快掉下去時,一定會用盡全力去把氣球救起來,有的前賢還甚至撲倒在地的,完全忘了自己,完全是慈悲心的展現,只想把眾生救起來,或是把活動辦好。大家一起努力想方法達成目標,有些前賢顧外圈,救飛出去的氣球,有的前賢專門顧快掉到地上的氣球,玩了幾回失敗後,思考如何拍比較容易控制好氣球?原來要輕輕的拍,拍太大力反而反作用力越大,氣球飛的越遠,氣球掉的越快,很像成全眾生要一部一部慢慢來,不要操之過急。而每個人的能力不同,可能某些前賢會臨時負擔不了,需要救援,我們把目標定少一點,兩個人顧三顆球,便很順利的完成目標。而很有趣的是,當有氣球掉時,會有前賢說:「是誰?」或許可能會以為是責備,但也可能用意是想幫助那位前賢解決問題,所以不要因為言語上而主觀的認定對錯。像在日生活中,有時會遇到意見不同的人要一起去完成一件事情,要學習能顧及對方的獨立性並保持彼此之間的彈性、空間,溝通彼此的想法,讓事情進行的更順利。 
        今年是感恩年,大家一起訂定道務目標,思考能如何達到三多四好,最後大家呼喊口號,後學覺得口號很有創意,由智仁學長衝鋒陷,帶頭領軍,大家士氣大振,希望大家能將所感受和學習到的化為行動,分享給更多人,也一起努力向目標邁進。
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